如今，随着宽带网络的日渐普及，一些高级的教学资源正在通过互联网更快的进行普及，近些年来网校正在呈爆发式增长，那么建设一个网校、管理一个网校究有那些必要的，本文就浅谈一些感受。
09年的时候当时有幸参与了创办一家注册会计师网校，在这个过程中走了一些弯路，但是最终我们把网校这个运作流程和推广搞顺利了。
网校的工作人员组织架构：
1、网站技术人员：包括美工、程序员、运维。网校的竞争是非常激烈的，所以在实现程序目标时更应该注意网站的安全问题。
2、教务：了解用最基本的windows movie maker以及AdobePre等视频编辑软件，进行视频的切割与音频编辑。
3、市场人员：可以细分为营销人员与bd人员，营销人员负责电销、面销，市场的建立，bd人员负责公关合作宣传。
4、相对应的管理人员。
网校的运作基本：一个网校的核心竞争力是优秀的教师：教师是网校的内容的创造者，是用户最渴求的教学资源创造者。而名师是一个网校强盛与否的最直接证明，一个初创的网校，只有优秀的教师才是学生所喜欢的。在运作上，网站的工作人员一定都要熟悉自己的业务，作为一个注册会计师网校的工作人员，每一个人都要知道注会的报名、考试、查分时间、注会的基本考试情况。网校应该考虑考生的具体情况，针对各种学生推出各种学习方法，上不了网的可以提供光盘、mp3格式。不能在线支付的可以提供网校充值卡购买点，能付费的提供所在线支付网络接口。
网校的用户体验
一个网校的用户体验主要有两方面，一方面是老师的教学风格和教学能力给用户的体验，学生最喜欢的是那些幽默风趣而且又有内涵的老师，比如注册会计师这门课程是非常枯燥的，很多老师讲的课程让人昏昏欲睡，非常难懂，而有的老师则善于用幽默的方式举例子吸引用户，让学生迅速进入状态理解知识难易点。
另一方面就是网站的用户体验，通过各种前端技术和程序功能让用户更快的学到自己想学习的内容，更方面的解决疑难点，在这方面当时我们参考了国内十几家大型的网校，最终综合了多家的优点做了很多用户体验的优化，比如对老师的每节讲课按照重点进行分段，让学生更快找到自己想学的内容，在旁边的讲义也跟着老师的讲授而自动转换，讲义上还提供在线选择疑难点提问、记笔记等等，并且提供了丰富的在线测评功能，让学生随时知道自己的学习状况。
学生们的需求除了学习内容就是随时的进行测试，所以网校必须要有丰富的题库，在这方面我们收录了国内最全的注会题库，并且由老师们原创了一些题目，通过每日一题、模拟考试等等各种方式，满足学生们的测评需求。
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